Практический парламентаризм

Депутат Госдумы РФ от Воронежской области Галина Карелова (фракция «Единая Россия») провела урок для десятиклассников школы №94 Воронежа в рамках просветительского проекта Воронежской областной Думы «Наш парламент».

Проект посвящен 105-летию Государственной Думы, но Галина Карелова больше рассказывала школьникам о современных реалиях работы нижней палаты Федерального собрания РФ. Начав с базовых вещей – структуры Госдумы и особеннос­тей законодательного процесса, основную часть урока она посвятила представительству интересов региона депутатами на федеральном уровне.

– Уверена, что все об истории парламентаризма вы получите из учебников, но полезнее будет узнать о практике работы современной Госдумы. О том, как функ­ционирует законодательный орган, как принимаются и на чем основываются многие важные государственные решения, как строится взаимодействие с исполнительными органами власти. Я считаю, что откровенный разговор необходим для того, чтобы современная молодежь научилась доверять власти и не боялась сама участвовать в управлении государством, – объяснила Галина Карелова.

На примере Воронежской области она рассказала ребятам о работе депутатов с регионами, интересы которых они представляют в Госдуме. В частности, благодаря «воронежским» парламентариям, область получила большие средства на ремонт дорог и улучшение жилищных условий ветеранов ВОВ.

Традиционно во второй части парламентского урока школьники задавали депутату вопросы. Чаще всего – о том, что волнует нынешних старшеклассников: о качестве существующей системы ЕГЭ, реформировании образования и сокращении бюджетных мест в вузах. На вопрос о молодежном парламентаризме Галина Карелова ответила, что считает молодежную площадку очень перспективной для вхождения в большую политику. По убеждению парламентария, чтобы добиться желаемого успеха, нужна четкая цель и сформированная жизненная стратегия.

– У нас растет хорошая смена, – подвела итог Галина Карелова. – Ребята не стеснялись говорить о том, что важно для них, и указывать на моменты, в частности, в сфере образования, которые требуют корректировки или доработки. Для меня как для депутата крайне необходимо владеть этой информацией, чтобы иметь возможность решать те или иные проблемы.

Анастасия Лихачева

Кстати

Корреспондент «Берега» коротко побеседовал с депутатом Госдумы на тему приоритетных направлений модернизации образовательной системы:

– На необходимость принятия мер, направленных на модернизацию образования, обратил внимание В.В. Путин на последней встрече с лидерами парламентской фракции. Более подробно эта тема обозначена в отчете правительства о проделанной в 2010 году работе, – говорит Галина Карелова. – Премьер сформулировал целый ряд инициатив в сфере образования. В их числе – повышение статуса школьных учителей. Естественно, что начинать решение этой задачи надо с повышения оплаты их труда.

Предполагается повысить среднюю зарплату школьных учителей как минимум на 30 процентов уже с 1 сентября текущего года.

Субъекты федерации получат из федерального бюджета субсидии, которые пойдут на приобретение школьного оборудования и развитие инфраструктуры. В два учебных года намечается перечислить 120 млрд. руб. Субсидии будут предоставляться на принципах софинансирования.

Высвободившиеся за счет такой помощи местные средства,
 соответственно, пойдут на повышение зарплат. Регионы должны будут повысить их уровень не менее чем на 30 процентов.

До конца весенней сессии Государственная Дума примет поправки в федеральный бюджет. Потребуется также обновить региональные программы модернизации образования. Важно, чтобы к началу учебного года деньги дошли до школ, учителей.

Правительство Воронежской области уже сделало необходимые расчеты. Мы, депутаты Государственной Думы Российской Федерации, их получили, с тем чтобы при внесении поправок в федеральный бюджет текущего года учесть позицию области.